Το μάθημα επικεντρώνεται στην οργάνωση και την παιδαγωγική αξιοποίηση μουσικών συνόλων που συνδυάζουν ψηφιακά μέσα, καινοτόμες τεχνολογίες και μη συμβατικές μορφές μουσικής αλληλεπίδρασης με συμβατικά και μουσικοπαιδαγωγικά όργανα. Στο πλαίσιο αυτό αξιοποιούνται λογισμικά μουσικής, τεχνολογίες επαυξημένης πραγματικότητας, συστήματα ανίχνευσης κίνησης (body-tracking), απτικές και διαδραστικές διεπαφές και εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης, παράλληλα με όργανα όπως το γιουκαλίλι, η φλογέρα, η οκαρίνα και τα boomwhackers.

Εξετάζονται ζητήματα που αφορούν την οργάνωση και τον συντονισμό τέτοιων μουσικών ομάδων, την εφαρμογή διαφοροποιημένων διδακτικών προσεγγίσεων, καθώς και την επιλογή κατάλληλων τρόπων ενορχήστρωσης και ενσωμάτωσης ψηφιακών και συμβατικών μέσων στη μουσική εκπαιδευτική διαδικασία, ανάλογα με το εκάστοτε πλαίσιο. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη δημιουργία συμπεριληπτικών μαθησιακών περιβαλλόντων και στην προσαρμογή της μουσικής πράξης στις δυνατότητες, τις ανάγκες και τα διαφορετικά επίπεδα εμπειρίας των συμμετεχόντων.

Το μάθημα αποσκοπεί στη διερεύνηση διευρυμένων μορφών μουσικής δημιουργικότητας, συνεργασίας και καινοτομίας, καθώς και νέων τρόπων μουσικής έκφρασης υπό το πρίσμα των σύγχρονων ψηφιακών και πολυτροπικών μουσικών γραμματισμών. Η διδασκαλία συνδυάζει θεωρητικές και πρακτικές προσεγγίσεις, εργαστηριακές ασκήσεις, βιωματικές μουσικές δραστηριότητες και ομαδικά projects, δίνοντας στις φοιτήτριες και στους φοιτητές τη δυνατότητα να εφαρμόζουν διαφορετικές στρατηγικές οργάνωσης, ενορχήστρωσης και διδασκαλίας μικτών μουσικών συνόλων.